Современные российские студенты все чаще рассматривают цифровые технологии как ключевой инструмент для успешного обучения и карьерного роста. Согласно исследованию платформы «Сферум» и студенческого проекта «Твой ход», проведенному среди более чем 6 тыс. респондентов старше 15 лет в период с 10 февраля по 10 марта 2025 года, 65% молодых людей считают необходимыми как теоретические знания, так и цифровую грамотность.
Тем не менее, 3% опрошенных убеждены, что традиционные навыки остаются важнейшим фактором для будущей профессиональной деятельности. Еще 28% респондентов признают пользу цифровых инструментов, но уверены, что решающую роль в карьере все же играет выбранная специальность. Оставшиеся 4% затруднились с ответом.
Какие технологии уже востребованы в учебе?
Исследование выявило, какие цифровые инструменты наиболее активно используются студентами:
- 62% опрошенных применяют групповые чаты для совместной работы и обсуждений;
- 52% пользуются интерактивными досками для рисования и решения задач;
- 46% работают с документами в режиме реального времени;
- 39% применяют сессионные залы в видеозвонках для групповой работы.
Кроме того, 64% отметили удобство онлайн-тестов и опросов, а 17% систематически используют видеозвонки для учебных целей.
Ожидания от образовательных платформ
Половина опрошенных (57%) заявили, что интерфейсы современных учебных платформ нуждаются в упрощении, а их адаптация под мобильные устройства — приоритетная задача. Еще 47% подчеркнули важность увеличения числа интерактивных инструментов.
Интерес к новым технологиям в образовании стремительно растет. 66% респондентов поддерживают интеграцию искусственного интеллекта в учебный процесс, 53% выступают за использование электронных учебников с дополненной реальностью, а 49% считают необходимой функцию автоматического перевода учебных материалов.
Геймификация — еще один значимый тренд: 58% студентов заинтересованы в обучении через игровые механики. При этом 42% уверены, что виртуальная реальность поможет лучше усваивать сложные темы, а 45% считают, что ее эффективность зависит от конкретного предмета.
Опыт внедрения VR в российское образование
Использование VR в обучении уже демонстрирует ощутимые результаты. В частности, МГИМО применяет технологию для изучения английского языка. По данным вуза, посещаемость занятий возросла, а успеваемость студентов улучшилась на 40%. Преподаватели, в свою очередь, отмечают новые возможности для создания интерактивных образовательных программ.
Таким образом, цифровые технологии становятся неотъемлемой частью образовательного процесса, а их дальнейшее развитие определит, насколько гибкими и доступными станут знания для нового поколения специалистов.